Flipped learning (ters yüz öğrenme yaklaşımı) ile blended learning (harmanlanmış öğrenme yaklaşımı)'in kurumsal analizi ve karşılaştırılması./ Zehra Nur Güngör.

By:

Material type: Text

TextPublication details: [Lefkoşa]: Atatürk Öğretmen Akademisi, 2021.Description: 30 cm.; 59 sDDC classification:

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Kitap	Atatürk Öğretmen Akademisi Kütüphanesi Tez Rafı	Yetişkin Bölümü		Not For Loan

	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	Next
	KKTC devlet ilkokullarında yapılan beden eğitimi dersine gerekli ilgi ve özen gösteriliyor mu?./	Okul ikliminin öğretmen motivasyonu ve öğrenci başarısına etkisinin incelenmesi./	Flipped learning (ters yüz öğrenme yaklaşımı) ile blended learning (harmanlanmış öğrenme yaklaşımı)'in kurumsal analizi ve karşılaştırılması./	Sanat eğitiminin okul öncesi öğrencileri ile 1. ve 2. sınıf öğrencilerinin sosyal gelişimleri üzerindeki etkisi./	Mesarya Bölgesi okul öncesi çocukların, ebeveynlerinin çocuk istismarı ve ihmali hakkındaki görüşleri./	AKK TEZ 2021 Covid 19 pandemisi süresince devam eden eğitim ile ilgili ailelerin görüşleri./	Next

Danışman: Nazan Cenkova Çomunoğlu

There are no comments on this title.

to post a comment.